底层教师群体的现状如何？

在古时候，教师被称为先生，甚至还有很多文人雅客专门为教师赋诗来称赞老师，比如“桃礼不言,下自成蹊”，然而，殊不知教师也分上下层。下面我们来看看底层教师群有哪些现状吧。

操作方法

• 01

  社会地位差
  很多穷苦偏远地区的教师没有得到学生的尊重，甚至很多学生瞧不起自己的老师，认为他们的老师是被“大浪淘沙”剩下来的“垃圾”而已，有的学生对待老师不仅态度差，而且在课堂上还故意跟老师叫板顶撞。

  
• 02

  臭老九
  在很多偏远地区的教师被认为是“臭老九”，臭就是令人厌恶的意思，老九是社会地位排名，将教师排名到第九位，可见教师的社会地位多么差。

  
• 03

  百读无用
  乡村教师满腹知识，却生活困窘，会让乡亲们觉得“百读无用是书生”，产生“读书无用论”的思想，更加不会栽培孩子读书。

  
• 04

  鄙夷
  古时候的学生，对待自己的教师如同父母，认为“一日为师终生为父”，而现在的乡村教师则遭受到学生及家长的鄙夷，导致很多老师都不愿意再当老师了。

  
• 05

  穷酸
  在乡村地区，出生社会中下层的教师，不仅生活困窘，而且受到了很多学生和家长的鄙视，认为读书再好，也不过是当一个穷酸的老师罢了。

  

特别提示

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